Peu de temps après la fin de notre diplôme au Royal College of Art, nous avons été invité par l'Université de Kingston à organiser un workshop typographique pour les étudiants de 3e année. Le projet devait durer une semaine, et se terminer par une mini exposition.
La workshop fût intitulé Un Spécimen de Typographie Alternatif. Le brief dérivait directement de notre expérience au Royal College et invitait donc les étudiants à rechercher et à travailler sur la typographie de façon ludique et créative. La première partie consistait à choisir une fonte dans une liste donnée et effectuer des recherches afin d'isoler l'une de ses principales caractéristiques. À l'issue de cette première phase les étudiants, organisés en groupes, étaient invités à produire avec la technique et le support de leur choix (vidéo, dessin, illustration, poster etc.) une installation qui se devait d'illustrer de façon claire le principe à l'origine de la typographie de leur choix.
Les fontes avaient été choisies avec attention afin d'offrir un choix entre typographies modernes et classiques. Il était crucial qu'au cours de la phase de recherche les étudiants comprennent ce qui caractérisait la fonte et pourquoi. À l'issue de la semaine chaque groupe devait présenter son projet fini devant le reste de la classe. La présentation, tant sur le plan formel que sur le plan oral était déterminante pour juger le degré de succès du projet. De plus, il était essentiel qu'ils partagent leur expérience avec le reste de la promotion.
Le lundi fût dédié à l'introduction au brief et à la recherche. Lors de notre retour en classe le mercredi, les concepts étaient clairement énoncés et les premières idées formées. Le vendredi, la classe avait donc organisé une mini exposition regroupant une variété impressionnante de projets: une installation lumineuse pour Futura Black, une animation pour Mrs Eaves, une série de portraits pour Filosofia, une série de posters pour Beo Sans, ou encore un ensemble de chaises pour Courier.
Nous avons été rappelé peu de temps après afin d'organiser un second workshop avec la même classe. Cliquez ici si vous souhaitez lire à propos du second workshop.